聂春红同志2025年度述职述廉报告

化学化工学院副院长

（2025年12月5日）

2025年，在校院两级党委和行政的正确领导下，在全体师生的共同努力下，坚持以立德树人为根本任务，聚焦人才培养核心，扎实推进教育教学改革，持续提升管理服务水平，各项工作取得显著进展。

一、年度亮点工作

一是突出质量核心、课程资源建设成效显著，获批国家一流本科课程1门、黑龙江省高等学校课程思政优秀教学案例2项。

二是深化教学改革，示范引领作用持续提升，荣获省级教学成果一等奖1项、高校教师教学创新大赛省级以上奖励6项。

二、突出政治思想引领，强化能力作风建设

（一）贯彻中央八项规定精神学习教育、深化能力作风建设

按照学校党委的总体部署，坚决贯彻中央八项规定精神学习教育的相关要求，专题读书班1期，中网校平台在线学习《深入贯彻中央八项规定精神 推动党的作风建设常态化长效化制度化》、《中国共产党历史上的作风建设》、《认真学习贯彻习近平文化思想》等课程，33学时。东油网上党校处级干部专题培训《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想》、《深入贯彻中央八项规定精神学习教育》和《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等14门课程，45学时，以及14次党委理论学习中心组的集中学习。系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，充分认识党的二十大和二十届四中全的重大意义，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，切实深化能力作风建设，把智慧和力量凝聚到推动学院高质量发展的各项目标任务上来。

（二）抓党建工作情况

聚焦立德树人根本任务，以高质量党建引领研究生党支部建设。指导支部严格落实“第一议题”制度，深入学习党的创新理论及重要会议精神，提升党员的理论素养与政治定力。指导支部规范执行“三会一课”、组织生活会等制度，着力提升支委履职能力和支部组织力。推动“党建+科研”，引导党员在学术前沿攻坚克难。结合推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，努力将党建工作与教育、管理、提高人才培养质量结合起来，不断拓展党建工作的新领域、新视野，充分发挥党建工作在育人方面的统领作用。

（三）履行“一岗双责”情况

将党风廉政建设与教学管理工作同部署、同落实。通过专题学习、警示教育等方式强化廉洁意识，如组织分管部门学习《高校教师师德失范行为处理办法》，并将典型案例融入教学工作会议。

（四）落实意识形态工作责任制情况（略）

（五）联系服务师生情况

采用“四不两直”方式检查教学动态，联系2名人才、2个党支部、1个班级，常态化了解师生困难诉求、倾听师生意见建议，推动党支部成为师生提升思想认识的“领路人”和立德树人的“主心骨”。

（六）执行民主集中制

通过党政联席会议集体决策机制研究教学改革、专业设置等重大事项，决策前充分开展师生意见征集，确保多元主体参与；针对决策覆盖面不足等问题，借助教学质量监控系统，强化数据支撑，平衡创新与纪律约束，切实将民主、集体决议与责任落实贯穿教学管理全过程。

（七）廉洁从政情况

持续学习党纪法规与廉洁自律各项规定，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。严格执行“三重一大”决策制度，坚持原则、秉公办事，主动将权力运行置于监督之下，确保公开、公平、公正。严格遵守廉洁从政各项规定，注重家风建设，保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风，做到清清白白做人、干干净净做事。

三、锐意进取，推动分管工作上水平

（一）对接国家标准，一流专业建设稳步推进

以提升人才培养质量为核心，坚持问题导向，聚焦国家级一流专业建设标准，推进化学工程与工艺、应用化学2个国家一流本科专业建设。对标国际化教育标准，化学工程与工艺专业第二次提交工科工程教育认证申请。深化产教融合，加强双师型教师队伍建设，建立企业专家库并外聘企业专家35名，共建教学资源。在“双论证”工作的基础上，2025年再次重构本科人才培养方案，突出“一体两翼三融合”本科教学特色，着力培养“精强闯实”特质应用型人才。以深化应用型改革为核心，组织申报省级本科专业与区域发展匹配度提升试点项目和高等教育综合改革“四新”专项省级试点项目。

（二）突出质量核心，课程资源建设成效显著

突出质量核心、强化目标导向、加强一流本科课程建设与应用优秀案例的推广。《精细有机合成》课程获批国家级一流本科课程；《化学工艺学》课程“石油资源及其加工”和《有机化学》课程“大庆精神铸就化学辉煌，傅克反应中的红色篇章”获批黑龙江省高等学校课程思政优秀教学案例。《物理化学（上）》、《化学工艺学》、《精细有机合成》、《分析化学（含仪器分析）》、《有机化学（产教融合课程）》、《化工原理（下）》、《物理化学（下）》获批校级智慧课程建设项目。校企联合建设课程资源，企业工程师走进课堂、深度参与应用型课程建设，依托大庆职业学院化工实训平台持续开展了《化工创新创业及社会实践》、生产实习等实践课程，有效提升高素质应用型人才的培养能力。

（三）推进教学改革，示范引领作用持续提升

深化教育教学改革，探索人才培养新模式，提高教师教学研究水平，全面提升人才培养质量。2025年，荣获黑龙江省教学成果一等奖1项、黑龙江省级教改项目2项。第七届全国高校混合式教学设计创新大赛二等奖1项，第五届黑龙江省高校教师教学创新大赛一等奖1项、二等奖2项，首届中国石油教育学会课程思政教学大赛一等奖1项、二等奖1项，第十二届黑龙江省高校微课教学比赛二等奖1项；必一运动教学能手特等奖1项，必一运动第四批本科课程思政示范课程和教学团队获批3个团队；必一运动首批课程思政优秀教学案例评选获批5项。

（四）锚定能力提升，创新创业教育成效显著

坚持以学生发展为中心，提升学生实践能力。第十九届全国大学生化工设计竞赛荣获国家级一等奖1项、国家级二等奖1项、国家级三等奖3项、东北赛区三等奖1项；第八届全国大学生化工实验大赛东北赛区选拔赛荣获一等奖1项；在第五届全国大学生化学实验创新设计大赛东北分赛区竞赛中荣获一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项；中国国际大学生创新大赛（2025）黑龙江赛区决赛中，荣获省级金奖5项、银奖4项、铜奖6项。

四、主要不足和改进措施

（一）主要不足

一是顶层设计谋划不足，如教学名师培育乏术，教学名师存在断层。

二是攻坚克难的能力需要进一步加强，如在推动油头化尾产业学院建设方面能力不足。

（二）改进措施

一是制定教学名师专项培育中长期规划，明确梯队建设目标、路径与保障机制，形成多层次衔接的培养体系。

二是有序推进现代产业学院建设，深化产教融合，培养高素质应用型人才。